INCLUSION, DIVERSITÉ ET ÉQUITÉ

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Communiqué : Voile Canada lance un sondage pour un sport plus accessible et diversifié (lire)

Dans son Plan stratégique 2021-2024, Voile Canada a identifié “La diversité, l’équité et l’inclusion” comme l’une des six valeurs fondamentales de l’organisation, et “d’améliorer l’accessibilité à tous les Canadiens, et attirer de nouveaux participants” comme l’une des sept actions stratégiques de Voile Canada au cours des prochaines années.

En lien avec le lancement du Plan stratégique 2021-2024, Voile Canada a créé un comité Inclusion, diversité et équité (IDÉ) formé d’entraîneurs, d’athlètes et de membres de la communauté à travers le Canada dédié à améliorer l’accessibilité de la voile pour tous les Canadiens.

Les membres du comité IDÉ de Voile Canada sont :
Nick Allinson – président (Voile Canada)
Emmanuelle M. Barea (elle)
Zac Baum (lui)
Sarah Douglas
Braden Gray
Yanick Landry
Amanda Norquay
Max Robinson

Un sondage pour mieux connaître
Un des premiers buts du comité est de comprendre la diversité et les défis associés au sein de la communauté de la voile canadienne. Le comité IDÉ de Voile Canada a créé un sondage compréhensif visant les défis reliés à la race, à la religion, à l’inclusion et à la disponibilité en général de notre sport. Les résultats du sondage aideront l’organisation à déterminer les actions les plus importantes à effectuer afin de rendre la voile un sport inclusif pour tous les Canadiens.

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La réussite du sondage est simple à mesurer : plus de gens compléteront le sondage, meilleure sera notre compréhension autour des sujets de l’inclusion, de la diversité et de l’équité.

Lorsque Voile Canada aura les réponses, un rapport sera publié au sujet des résultats et sera disponible pour la communauté. Par la suite, Voile Canada pourra développer des ressources et stratégies afin de répondre aux défis spécifiques à la communauté de la voile canadienne et développer un plan stratégie d’IDÉ.

RESSOURCES

Le comité IDÉ de Voile Canada a compilé des ressources sur différents thèmes reliés à l’inclusivité, la diversité et l’équité :

AVEC UN HANDICAP

Le casier – Association canadienne des entraîneurs
https://lecasier.coach.ca/account/login?ReturnUrl=/
Plusieurs modules en ligne qui ont besoin d’un mot d’utilisateur et un mot de passe selon votre numéro PNCE, qui incluent des formations, dont :
– Entraîner des athlètes avec un handicap PNCE (15 $)

Entraîner des athlètes sourds/malentendants – Sport Manitoba (anglais seulement)
https://www.sportmanitoba.ca/coaching/resources/coaching-athletes-who-are-deaf/

Évaluation de la diversité et de l’inclusion – Comité paralympique canadien
https://paralympique.ca/evaluation-de-la-diversite-et-de-linclusion

Entraînons les enfants de toutes les habiletés – Bon départ
https://fr.jumpstart.canadiantire.ca/pages/entrainons-les-enfants-de-toutes-les-habiletes

ÉQUITÉ

MÉMO de l’équité des genres – Femmes et sport au Canada
https://womenandsport.ca/fr/possibilites-dapprentissage/apprentissage-en-ligne/memo-lequite-des-genres/

ETHNICITÉ

The Black Canadian Coaches Association (anglais seulement)
https://thebcca.com/

Black Coaches Canada (anglais seulement)
https://www.blackcoaches.ca/

FEMMES

Entraîner des athlètes féminines – Sport Manitoba (anglais seulement)
https://www.sportmanitoba.ca/coaching/resources/coaching-for-female-athletes/

Répondre aux besoins des nouvelles arrivantes : guide pour le sport et l’activité physique – Femmes et sport au Canada
https://womenandsport.ca/fr/ressources/publications/nouvelles-arrivantes-guide/

Gardons les filles en sport – Bon départ
https://jumpstart-kgis.respectgroupinc.com/koala_final/

Femmes et sport au Canada
https://womenandsport.ca/fr/ressources/

JEUNES

Intervenir au-delà du sport – Association canadienne des entraîneurs
https://coach.ca/fr/intervenir-au-del%C3%A0-du-sport
Formation et ressources au sujet de défis vécus par les jeunes athlètes, incluant :
-Module 1 : Prévenir et contrer la violence fondée sur le genre et la violence dans les relations amourseuses chez les adolescents
-Les modules 2, 3 & 4 seront disponibles en 2022

Programme Sport COnnect and REspect (SCORE) – Sport Manitoba (anglais seulement)
Destiné à une approche délibérée pour le développemetn des jeunes et la participation aux sports
https://www.sportmanitoba.ca/coaching/resources/score-program/

Priorité jeunesse
https://commit2kids.ca/fr/

Project SCORE (Sport COnnexion et REspect)
https://www.projectscore.ca/fr/

LANGUES

Cinq moyens créatifs d’intégrer les langues officielles au budget d’un organisme de sport – SIRC
https://sirc.ca/fr/videos/cinq-moyens-creatifs-dintegrer-les-langues-officielles-au-budget-dun-organisme-de-sport/

Les langues officielles dans le système sportif canadien – Commissariat aux langues officielles
https://www.clo-ocol.gc.ca/html/stu_etu_sport_062000_f.php

LGBTQ

Travailler avec des athlètes et des entraîneurs LBGTQ+ – Association canadienne des entraîneurs
https://coach.ca/fr/travailler-avec-des-athletes-et-des-entraineurs-lbgtq

Montrer le chemin : Travailler avec les athlètes et les entraîneurs LGBTQ – Femmes et sport au Canada
https://womenandsport.ca/fr/ressources/publications/montrer-le-chemin-lgbtq/

Créer des environnements inclusifs pour les participants transgenres dans le sport canadien : guide pour les organismes de sport – Centre canadien pour l’éthique dans le sport
https://cces.ca/fr/news/le-cces-lance-un-guide-portant-sur-la-creation-denvironnements-inclusifs-pour-les-participants

PEUPLES INDIGÈNES ET PREMIÈRES NATIONS

Ressources pour Indigènes – Sport Manitoba (anglais seulement)
https://www.sportmanitoba.ca/coaching/resources/indigenous-resources/

Modules pour entraîneurs d’athlètes autochtones – Aboriginal Sport Circle
https://fr.aboriginalsportcircle.ca/aboriginal-coaching-modules
Incluand trois modules d’apprentissage :
Module 1 : Une approche holistique à l’entraînement
Module 2 : Réagir face au racisme dans les sports
Module 3 : Santé et bien-être

Territoires par terrain – Whose Land (anglais seulement)
https://www.whose.land/en/

Pourquoi et comment reconnaître le territoire – Native Land (anglais seulement)
https://native-land.ca/resources/territory-acknowledgement/

Pourquoi et comment reconnaître le territoire – Laurier Students’ Public Interest Research Group (anglais seulement)
http://www.lspirg.org/knowtheland/